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| Título : | Pedagogia da autonomia. : Saberes necessários à prática educativa. | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Paulo Freire (1921-1997), Autor | | Editorial: | São Paulo [Brasil] : Paz e Terra | | Fecha de publicación: | 2013 | | Número de páginas: | 144 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-85-7753-163-9 | | Nota general: | "Ninguém é sujeito da autonomia de ninguém. Por outro lado, ninguém amadurece de repente, aos vinte e cinco anos. A gente vai amadurando todo o dia, ou não. A autonomia, enquanto amadurecimento do ser para si, é processo, é vir a ser"... | | Idioma : | Portugués | | Etiquetas: | Educación Pedagogía Autonomía | | Clasificación: | 370.115 Educación para la responsabilidad social (Educ. para entendimiento internacional, democracia, educación social), | | Nota de contenido: | o Autor nos apresenta reflexões sobra a relação educadores-educandos, orientadas para a prática desse diálogo político- pedagogico e calcadas nas virtudes éticas, para que se estabeleçam as condições que abram a possibilidade de ambos se existenciarem na autonomía, na cidadania responsável e na apropriaação crítica do conhecimento e sua recriação. | | Link: | http://www.tprmercosur.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2786 |
Pedagogia da autonomia. : Saberes necessários à prática educativa. [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997), Autor . - São Paulo (Brasil) : Paz e Terra, 2013 . - 144 p. ISBN : 978-85-7753-163-9 "Ninguém é sujeito da autonomia de ninguém. Por outro lado, ninguém amadurece de repente, aos vinte e cinco anos. A gente vai amadurando todo o dia, ou não. A autonomia, enquanto amadurecimento do ser para si, é processo, é vir a ser"... Idioma : Portugués | Etiquetas: | Educación Pedagogía Autonomía | | Clasificación: | 370.115 Educación para la responsabilidad social (Educ. para entendimiento internacional, democracia, educación social), | | Nota de contenido: | o Autor nos apresenta reflexões sobra a relação educadores-educandos, orientadas para a prática desse diálogo político- pedagogico e calcadas nas virtudes éticas, para que se estabeleçam as condições que abram a possibilidade de ambos se existenciarem na autonomía, na cidadania responsável e na apropriaação crítica do conhecimento e sua recriação. | | Link: | http://www.tprmercosur.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2786 |
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Pedagogia da autonomia. (2013)
