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370.1 : Educación (Filosofía, Teorías , aspectos generales)
Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.1
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasAprendendo com a própria historia. / Paulo Freire (2010)
Título : Aprendendo com a própria historia. Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Sérgio Guimarães, Autor Editorial: São Paulo [Brasil] : Paz e Terra Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 264 p. ISBN/ISSN/DL: 978-85-7753-116-3 Idioma : Portugués Etiquetas: Educación Teoría Clasificación: 370.1 Educación (Filosofía, Teorías , aspectos generales) Link: http://www.tprmercosur.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2780 Aprendendo com a própria historia. [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Sérgio Guimarães, Autor . - São Paulo (Brasil) : Paz e Terra, 2010 . - 264 p.
ISSN : 978-85-7753-116-3
Idioma : Portugués
Etiquetas: Educación Teoría Clasificación: 370.1 Educación (Filosofía, Teorías , aspectos generales) Link: http://www.tprmercosur.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2780 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2304 370.1 F866 a LIBRO Colección general DERECHO Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Título : Diversidad, Interculturalidad y Educación en Brasil y en Paraguay: Problemas , experiencias y realidades. Tipo de documento: texto impreso Autores: José Maria Rodrigues, Autor Editorial: Asunción [Paraguay] : CEADUC Fecha de publicación: 2010 Otro editor: Asunción [Paraguay] : CPI Número de páginas: 236 p. ISBN/ISSN/DL: 978-99953-76-27-7 Idioma : Español Etiquetas: Educación Cultura Pueblos indigenas Lingüística Clasificación: 370.1 Educación (Filosofía, Teorías , aspectos generales) Fecha de ingreso : 24/10/2018 Link: http://www.tprmercosur.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1344 Diversidad, Interculturalidad y Educación en Brasil y en Paraguay: Problemas , experiencias y realidades. [texto impreso] / José Maria Rodrigues, Autor . - Asunción (Paraguay) : CEADUC : Asunción (Paraguay) : CPI, 2010 . - 236 p.
ISBN : 978-99953-76-27-7
Idioma : Español
Etiquetas: Educación Cultura Pueblos indigenas Lingüística Clasificación: 370.1 Educación (Filosofía, Teorías , aspectos generales) Fecha de ingreso : 24/10/2018 Link: http://www.tprmercosur.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1344 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0877 370.1 R696 d LIBRO Colección general EDUCACIÓN Disponible Documentos electrónicos
027-2013.PDFURLAucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Título : Educación, lenguas y culturas en el MERCOSUR: Pluralidad cultural e inclusión social en Brasil y en Paraguay. Tipo de documento: texto impreso Autores: José Maria Rodrigues, Director de publicación Editorial: Asunción [Paraguay] : CEADUC Fecha de publicación: 2010 Otro editor: Asunción [Paraguay] : CCEBA Número de páginas: 264 p. ISBN/ISSN/DL: 978-99953-76-36-9 Idioma : Español Etiquetas: Educación Cultura Pueblos indígenas Lingüística Clasificación: 370.1 Educación (Filosofía, Teorías , aspectos generales) Fecha de ingreso : 24/10/2018 Link: http://www.tprmercosur.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1630 Educación, lenguas y culturas en el MERCOSUR: Pluralidad cultural e inclusión social en Brasil y en Paraguay. [texto impreso] / José Maria Rodrigues, Director de publicación . - Asunción (Paraguay) : CEADUC : Asunción (Paraguay) : CCEBA, 2010 . - 264 p.
ISBN : 978-99953-76-36-9
Idioma : Español
Etiquetas: Educación Cultura Pueblos indígenas Lingüística Clasificación: 370.1 Educación (Filosofía, Teorías , aspectos generales) Fecha de ingreso : 24/10/2018 Link: http://www.tprmercosur.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1630 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1119 370.1 R696 e LIBRO Colección general EDUCACIÓN Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Título : El latinoamericanismo educativo en la perspectiva de la integración regional Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Barrios, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Biblios Fecha de publicación: 2011 ISBN/ISSN/DL: 978-950-786-874-0 Idioma : Español Etiquetas: Educación Sociología de la educación América Latina Clasificación: 370.1 Educación (Filosofía, Teorías , aspectos generales) Fecha de ingreso : 12/01/2018 Link: http://www.tprmercosur.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10699 El latinoamericanismo educativo en la perspectiva de la integración regional [texto impreso] / Miguel Ángel Barrios, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Editorial Biblios, 2011.
ISBN : 978-950-786-874-0
Idioma : Español
Etiquetas: Educación Sociología de la educación América Latina Clasificación: 370.1 Educación (Filosofía, Teorías , aspectos generales) Fecha de ingreso : 12/01/2018 Link: http://www.tprmercosur.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10699 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5314 370.1 B276 l LIBRO Colección general EDUCACIÓN Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
Título : Globalización, educación y pobreza en América Latina : ¿Hacia una nueva agenda política? Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Bonal, Editor científico Editorial: Barcelona [España] : Fundació CIDOB Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 380 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-87072-66-6 Idioma : Español Etiquetas: Globalización Educación América Latina Desigualdad social Reforma de la enseñanza Clasificación: 370.1 Educación (Filosofía, Teorías , aspectos generales) Nota de contenido:
Educación y pobreza en América Latina: reflexiones y orientaciones para las nuevas agendas políticas / Xavier Bonal, p. 11
La integración social y los nuevos procesos de socialización: algunas hipótesis de trabajo / Juan Carlos Tedesco, p. 29
La educación en América Latina: dependencia, subdesarrollo y desigualdad / Robert F. Arnove, p. 47
Globalización, educación y pobreza en América Latina: los límites de las reformas educativas / José Rivero, p. 69
Los límites de la promesa educativa en América Latina: una constatación global y cinco hipótesis “antipáticas” / Fernando Filgueira, Juan Bogliaccini, Sergio Lijtenstein y Federico Rodríguez, p. 101
Desigualdades sociales y educativas en América Latina: algunas señales para repensar en la región / Néstor López, p. 143
El efecto de los cambios en el stock educativo sobre las pautas de desigualdad económica en diferentes países latinoamericanos. Un análisis mediante técnicas de micro simulación / Jorge Calero y Josep-Oriol Escardíbul, p. 167
La reforma educacional chilena y la educación y la educación pública / Juan Eduardo García-Huidobro, p. 187
Relaciones intergubernamentales y desigualdad educativa en la enseñanza fundamental: el caso de FUNDEF de Minas Gerais / Bruno Lazzarotti Costa, p. 219
Las políticas sociales focalizadas y las bases sociales para la democracia en América Latina / José Adelante, p. 251
Inducir a los pobres a superar su propia adversidad: la fuerza de una idea sobre la educación y la pobreza en Chile / Xavier Rambla, Óscar Valiente y Antoni Verger, p. 277
Cambio educativo en contextos de pobreza. Límites y aprendizaje de un programa de acción afirmativa en Chile / Dagmar Raczynski, p. 297
El proceso de focalización y las estrategias estatales de selección de beneficiarios del Programa Escuelas de Calidad (2001-2004) / Teresa Bracho, Giulianna Mendieta, p. 319
Focalización educativa y lucha contra la pobreza: un debate acerca de los límetes y posibilidades del programa Bolsa Escola / Xavier Bonal y Aina Tarabini-Castellani, p. 355Fecha de ingreso : 22/01/2018 Link: http://www.tprmercosur.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10787 Globalización, educación y pobreza en América Latina : ¿Hacia una nueva agenda política? [texto impreso] / Xavier Bonal, Editor científico . - Barcelona (España) : Fundació CIDOB, 2006 . - 380 p.
ISBN : 978-84-87072-66-6
Idioma : Español
Etiquetas: Globalización Educación América Latina Desigualdad social Reforma de la enseñanza Clasificación: 370.1 Educación (Filosofía, Teorías , aspectos generales) Nota de contenido:
Educación y pobreza en América Latina: reflexiones y orientaciones para las nuevas agendas políticas / Xavier Bonal, p. 11
La integración social y los nuevos procesos de socialización: algunas hipótesis de trabajo / Juan Carlos Tedesco, p. 29
La educación en América Latina: dependencia, subdesarrollo y desigualdad / Robert F. Arnove, p. 47
Globalización, educación y pobreza en América Latina: los límites de las reformas educativas / José Rivero, p. 69
Los límites de la promesa educativa en América Latina: una constatación global y cinco hipótesis “antipáticas” / Fernando Filgueira, Juan Bogliaccini, Sergio Lijtenstein y Federico Rodríguez, p. 101
Desigualdades sociales y educativas en América Latina: algunas señales para repensar en la región / Néstor López, p. 143
El efecto de los cambios en el stock educativo sobre las pautas de desigualdad económica en diferentes países latinoamericanos. Un análisis mediante técnicas de micro simulación / Jorge Calero y Josep-Oriol Escardíbul, p. 167
La reforma educacional chilena y la educación y la educación pública / Juan Eduardo García-Huidobro, p. 187
Relaciones intergubernamentales y desigualdad educativa en la enseñanza fundamental: el caso de FUNDEF de Minas Gerais / Bruno Lazzarotti Costa, p. 219
Las políticas sociales focalizadas y las bases sociales para la democracia en América Latina / José Adelante, p. 251
Inducir a los pobres a superar su propia adversidad: la fuerza de una idea sobre la educación y la pobreza en Chile / Xavier Rambla, Óscar Valiente y Antoni Verger, p. 277
Cambio educativo en contextos de pobreza. Límites y aprendizaje de un programa de acción afirmativa en Chile / Dagmar Raczynski, p. 297
El proceso de focalización y las estrategias estatales de selección de beneficiarios del Programa Escuelas de Calidad (2001-2004) / Teresa Bracho, Giulianna Mendieta, p. 319
Focalización educativa y lucha contra la pobreza: un debate acerca de los límetes y posibilidades del programa Bolsa Escola / Xavier Bonal y Aina Tarabini-Castellani, p. 355Fecha de ingreso : 22/01/2018 Link: http://www.tprmercosur.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10787 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5331 370.1 B697 g LIBRO Colección general EDUCACIÓN Disponible Aucun avis, veuillez vous identifier pour ajouter le vôtre !
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